上海大学附属中学秉承“人人皆可资优”的教育理念，自2010年起陆续启动了实验班建设项目，进行资优生的培养实践研究。通过致远、伟长、创新、理科四类实验班的设置，对不同特长的学生匹配以针对性的拓展课程和实践活动，明确定位、因材施教、因需配课，从而唤醒每个个体的潜能，以达到自身的最佳发展状态。

【致远实验班】

特色培养目标：以语言文学课程和多元活动为载体，进行情境体验式训练，从而帮助学生提升语言素养、提高人际沟通与交流水平、开拓国际视野。

适于对象：对语言学科有较为浓厚的学习兴趣，具有较强的语言感知和运用能力，对自身语言水平有较高提升期待的同学。

班级成员基本要求：在保持学业成绩优良的基础上，完成班级限定性选修特色拓展课程的修习并合格，高一、高二年级至少有一次国际交流实践经历。

特色课程及活动：中英文经典养读、英语外教口语训练、第二外语、歌剧、海外游学、国际交流论坛等

【伟长实验班】

特色培养目标：以学科思维课程和工程实践活动为载体，进行逻辑推理与思维训练，从而帮助学生塑造科学品格、提升思维品质、提高演绎运用能力。

适于对象：逻辑思维、抽象思维能力较强，在理工科竞赛方面有特长的同学。

班级成员基本要求：在保持学业成绩优异的基础上，完成班级竞赛选修拓展课程的修习并合格，高一、高二年级至少有一次竞赛获奖经历。

特色课程及活动：各学科竞赛、开源硬件、英语外教口语训练、F1赛车模型设计、无人艇、高峰论坛等

【创新实验班】

特色培养目标：以科技创新课程和实践探究活动为载体，进行实践能力训练，从而帮助学生提升创新思维水平、掌握科技创新技能。

适于对象：有较强的科创兴趣，具备良好的创新思维能力、动手操作能力和学习力的同学。

班级成员基本要求：在保持学业成绩优良的基础上，完成班级限定性选修特色拓展课程的修习并合格，高一年级完成一项课题的初步研究，高二年级至少有一次课题展示交流经历。

特色课程：未来问题解决、英语外教口语训练、F1赛车模型设计、无人艇、瓷乙、各类课题研究等

【理科实验班】

特色培养目标：以学科拓展课程为载体，进行学习内容的拓展与学习方法的指导，从而帮助学生夯实学科基础、提升学科学习水平、培养理性思维能力。

适于对象：具备较好的学习能力水平，对学科发展有更高期待的同学。

班级成员基本要求：在保持学业成绩优良的基础上，完成班级限定性选修特色拓展课程的修习并合格，在高一、高二年级至少有一次某类比赛的参赛获奖或展示交流的经历。

特色课程：英语外教口语训练、各学科拓展类课程