一、学校管理

问题1：学校管理属于强制快节奏型还是从容自觉型？是以严格管理为主，还是学生自觉为主？

答：学校建有严格的制度管理体系和完善的学生自管指导体系，通过制管+自管的方式，帮助学生有效地进行时间管理和生活规划，从而适应快节奏的高中生活。

问题2：学校为哪些学生提供住宿？学生是否一定要求住校？

答：高一高二基础年级的学生原则上全部住校，有特殊情况的同学向班主任老师提出走读申请，特殊情况特殊处理。高三年级的同学可选择住校或走读，但70%以上的学生都会选择住校；即便走读，大多数同学都会申请在学校参加晚自修，因为同学们感觉在校学习的效率高。

问题3：学校是否军事化管理吗？是全封闭式管理吗？学生有自由进出学校时间吗?对于上课以外的时间有要求吗？

答：学校除上课以外，从晚自修到住宿也都有清晰的管理制度，如自修制度、住宿制度、请假制度等，每一个环节都有老师负责，指导同学们的在校生活。每位同学也都会自觉遵守相应的制度要求。从全市范围讲：我们的寄宿制管理是最专业的。和不专注于住宿管理的学校相比，我们应该算是半军事化的。我们吃玩住行都在学校，平时不出学校，有特殊情况和班主任老师请假外出。

问题4：住校的时间是怎么安排的？早晚自修有老师在吗？请问晚自习有老师辅导作业吗？几点熄灯？作业写不完怎么办？晚上住宿管理严格吗？

答：基本作息时间——6:00起床，7:00到教室开始学习准备，16:35下课，18:30晚自修，21:15晚自修结束，22:00熄灯就寝（高三年级延后1小时）。

晚自修期间，每间教室都有任课教师值班，晚自修纪律相当好！很多同学都喜欢在晚自修开始前约老师答疑。

由于在校的作业效率特别高，所以作业基本都能够在晚自修期间完成，提前做好后，还可以看一些学科拓展的材料。

宿舍有宿管老师专职管理，22:00熄灯后，宿管老师要工作到24：00以后。宿舍是按照班级分割的，宿舍管理也是班主任老师工作的一部分。

问题5：对手机如何管理？有无严格的学生手机管理制度？电子设备可以带学校吗？

答：手机是不允许带到学校的，有特殊情况的同学需向班主任老师提出申请。每间宿舍都配有座机，家长在非学习时段可以联系到学生；学习时段由于学生都在上课或自修，家长可以联系班主任老师。在午休和晚自修前的休闲时段，学校的电子阅览室对外开放，需要进行电子资料查阅的同学可以自由使用。所以电脑、平板等电子设备不需要带到学校。

二、课程设置

问题1：学校的实验班是如何划分的，有什么特色课程？

答：致远班——针对语言素养提升，设置了中英文经典养读、英语外教口语训练、第二外语、歌剧、国外游学等拓展课程。

伟长班——针对理工素养提升，设置了各学科竞赛、开源硬件、英语外教口语训练、F1赛车模型设计、无人艇等拓展课程。

创新班——针对创新素养提升，设置了未来问题解决、英语外教口语训练、F1赛车模型设计、无人艇、瓷乙、各类课题研究等拓展实践课程。

理科班——针对学科学习能力提升，设置了英语外教口语训练、各学科拓展类课程。

问题2：伟长班有进出制度吗？

答：伟长班采取流动制，根据学生的学习情况和发展需求每学年都会进行调整。

问题3：学校的课程设置情况？特色课程有哪些？是否有理科竞赛班？学生特长是否会获得关注和培养？

答：学校建立了基础、创新、生涯、视野、身心五个课程模块，开发了120余门校本课程，涉及学科竞赛、科技创新、人文艺术、体育竞技等多个领域；还从沪上各知名高校和研究院所聘请汉语言文学、外语、物理、数学、心理学、艺术、计算机、健康教育等方面的兼职教授或专家组成导师团，定期对学生进行指导；学校的创新实验室、艺术楼、体育馆和运动场也为各类课程的实施提供了硬件保障。

问题4：有没有个人专业选择的辅导和升学指南？是否设置与社会化及个性化的发展规划课程,便于学生在校内的实践与兴趣发展？

答：学校专门设有生涯课程模块，学生的生涯规划系统课程贯穿高中三年。通过三类课程+三个评价，最终达到六种能力的培养目标。

三、在校生活

问题1.学生宿舍是几人间？否有独立的淋浴间？有空调吗？

答：学生宿舍3-4人一间，和高校的公寓格局一致。宿舍内有独立卫浴、空调，楼面有洗衣机。

问题2.学校食堂的伙食如何？

答：附中的伙食那是真心不错的。作为寄宿制学校，宿舍和食堂都纳入到学校重点管理的板块，学生自管会也会参与其中。

问题3.学生住校，多长时间回家一次？

答：学生每个星期五14:50放学离校，星期天晚上19:30前返校。