2018年11月2日，上大附中《致远讲堂》第九期在学校报告厅如期开讲。本次讲座联合宝山区市民艺术修身导赏计划，诚邀著名海派作家、书法篆刻家管继平先生为我们解读《新时代高中生的“工匠精神”》。

管继平老师从“工匠精神”的内涵说起，将一代大师如何从乡间木匠到艺术巨匠的人生逆袭娓娓道来，重新诠释了新时代背景下，当代高中生应当践行的“工匠精神”。

所谓工匠精神，就是长时期的积累，是知识的储备，技艺的积淀，力量的积聚，它也许是默默无闻、枯燥乏味的，又是甘于奉献、不计利害的，这是任何成功范式的必经之路。一个人的成功，免不了有高人的指点，贵人的提携，但更重要则是本人的努力。我们往往聚焦于丑小鸭蜕变成天鹅的华丽，却忽略了丑小鸭长年艰辛的努力过程，忽视了这一段，生命难言绽放。

详实的内容，生动的言语，让在场的每一位学生为之动容。作为新时代的接班人，附中学子立足追求卓越、精益求精的精神品质，奋发向上，砥砺前行，“工匠精神”的传承不仅是自我价值的实现，更是对“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的践行。附中将致力于引导学生不断寻求自我创新，建立起从立德到立业再到立人的、止于至善的工匠精神培育过程。

学生感言：

匠心是什么？是严谨，是细致，是专注，是责任。精益求精，敬业守信，乃是“大匠之道”。

匠心，不是落入俗套的匠气，而是经过数十年沉默积淀而带来的厚积薄发，是从平凡中找到自己独有的特色，领会独有的工匠之道。齐白石就是这样，生于乡村，木匠出身，却对技艺精益求精，最终成为名垂千古的一代大师。他成功的最基本原因，不仅是因为他能够准确地认清自己，找准特长，更是因为他日复一日对技艺的磨练。

作为新时代的高中生，我们也要磨砺这样的匠心，在学习的过程中，精益求精，抓住机会，细致地把握好每一个细节，戒骄戒躁，厚积而薄发，创造出属于自己的未来！

高一1班 吴潇哲

“朝为田舍郎，暮登天子堂。”齐白石先生被赏识的背后是他多年技艺的沉淀和力量凝聚，因此拥有一定的知识储备和技艺是每一位“工匠”所必备的先决条件。“命运可以改变人生，但它也可以锁住人生。”若不是齐白石先生那份感与命运抗争的勇气，那艺术史上可能就不会诞生这样一位艺术巨匠。所以，每份“工匠精神”的背后都是对工作精益求精的态度、对职业的热爱与专注和那敢为人先的创新精神的凝聚。

同样的，作为当代中学生，我们更应该在实际生活中落实“工匠精神”。努力学习，积累新知是我们拥有独具一格的“匠心”的第一步，之后便是推陈出新，使每颗“匠心”都具有它的独特性。

高一1班 李奕萱

先生从齐白石的人生故事为我们诠释了“工匠精神”。齐白石从区区一乡间小木匠，成就一番艺术大业，莫不与其始终坚持的工匠精神和一路不懈的努力息息相关，并用生命和全部心血铸造了令世人无限景仰的艺术丰碑。

而我认为，新时代高中生的“工匠精神”便是由古时的“诗书画印”的高超技艺和精湛技能转向如今对于绘画、文史哲等兴趣爱好的精益求精，也将“匠心独运”上升到审美层面，走向匠气至匠心的灵魂蜕变。

总而言之，新时代高中生的“工匠精神”是我们对于人生的执着追求，对所学知识的锲而不舍，是专注、技艺、灵感等诸项素质的集大成，这也正是我们作为一名高中生，所要努力实现的目标。

高一2班 李欣仪