我是来自高二（2）班的李欣仪。上大附中的寄宿制生活，培养了我的自我管理能力，帮助我更好地管理自己的生活。就拿每天的晚自修来说，学校为我们创设了安静的学习环境，更培养了我们自律的品质。

学校丰富多彩的生涯规划与社团活动，也为我们提供了广阔的舞台和展示自己风采的机会。超能日、科技艺术节、学科周、蓝丝带活动........在这里，沉淀了大多的思想与活力，足以让每一个附中学子都留下属于自己的特别的回忆。

而对我而言，影响最大的无疑是学生会的工作，培养了我的领导力。高一时，我成为了学校自管会自宣社的社长，主要负责年级组各类活动的组织策划与宣传管理，培养了我的组织能力和管理能力，在学期末被评选为“自管会优秀学生干部”。后来，我加入了学生会，成为了团委办公室的一员，担负了更多的责任。主要负责协调校园的各项活动，以及负责团员的管理和发展。高二时，我有幸加入了学生会主席团，成为了校学生会主席，并且在暑假期间，参加了上海市示范性中学学生会主席论坛，经申请与选拔，担任学生组委会校际联络组的成员，负责宝山区和金山区的校际联络，也同时结识了许多他校的学生会主席，与之共同进步努力。上海市学联会议、亚洲青年商业领袖峰会.......因为学生会工作让我有了更多走出校园的机会，开拓了我的眼界，并收获了许多友谊。

校园生活与学生会都提供给我很多展示自己的舞台。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，我相信，经过一次次的锻炼与挑战，将成就一个更完美的自己。

初入上附伟长班，我也怀着与大多数人相同的憧憬：进入一流的高中就读，努力考取国内顶尖的院校，亦或是考虑在大学时出国深造。然而，有着如此宏伟的目标，却没有相应的精彩的过程，显然是不合适的。所以，在高中我加入上附学生会，也在同学的推荐下加入了模拟联合国社团。

提到学生会的生活，我很荣幸担任了2020届学生会主席，也正是在学生会的工作中，我意识到了领导力是什么。领导力不是个人英雄主义，每一次学生会工作的成功，幕后都是同学们的精心策划，是志愿者们的无私付出，每个人在其中都能找到自己的位置，发挥自己的特长，为偌大校园的缤纷绚烂，点上自己个性鲜明的星星之火。我为在学生会工作自豪，因为我的背后有一群同行的伙伴，因为有他们，我才不至于独行，才能在人生的道路上走的更远。

同时，我更清晰地认识到：领导力是属于自律者的。我会在在食堂排队时，拿着一本词汇背书；我会在床头放一本钟爱的书，利用熄灯前的最后十分钟阅读，我会在周五的时候打开背包，保证自己在周六完成作业；我会压缩每一个碎片化的时间；我会每天准时十点半前睡觉，因为我知道，明天还有新的挑战等着我。感谢上附的学习生活，锻炼了我的时间管理能力，督促着原本不太勤快的我拼尽全力前行。

而在模联，我的收获也是巨大的。在社团活动中，我体会到：领导者应当拥有一个冷静客观的头脑。起初在模拟会议上，我纵然“担任”着各国的决策者，思维和发言却依旧是中式的。但在一次次模拟的学习过程，我逐渐明白，拥有客观理性的思想，才能冷静、多面地看待问题，理解并发掘他人的才能，也能更加清晰地进行自我定位，找到自己的目标所在。

随着中国与国际的接轨，个人的综合能力愈发重要。我们需要平台，解决未来可能阻止我们实现梦想的短板。同时，我们需要平台，展现自己的魅力，达到更远的彼方。上大附中，是我梦开始的地方。

我是上大附中2019届毕业生蔡龙昊。在附中的三年，带给我的最大收获是责任与担当。在学校的支持下，我与伙伴们组织了“星期音乐会”、“‘职’面未来”职业体验活动、纪念“一二九”红歌大赛等活动，建立了学校“笃行”志愿者团队，并创办了宝山区第一个学生会自主创办的学生会公众号。同时，作为宝山区学生联合会主席单位，我和学生会成员门成功举办2018年宝山区第一次学生会主席联席会议，进一步加强了区内各校学生会之间的联系，建立起良好的沟通机制。这些宝贵的经历让我学会了如何更好的与人沟通和交往，如何平衡学习与生活之间的关系。更重要的是，这些活动让我结识了许多志同道合的小伙伴，他们在我的成长道路上给了我莫大的帮助和鼓励，让我更有信心挑战不同的可能。

从模拟联合国、模拟政协，学生丰富的社团活动也推动着我的成长，在第四届全国中学生模拟联合国大会、上海市青少年模拟政协大赛中屡获佳绩，也让我有机会作为宝山学子代表真正置身于共青团上海市十五届代表大会的现场，从研究“学习共同体”这一学习方式到探索家庭医生工作制度，我将目光更多地关注到了我们身处的社会和时代，思考着如何更好地发出属于我们的声音，以奋斗之我、青春之我，为实现中国梦贡献自己的青春力量。

一步步走来，正是在附中丰富的经历让我在学习与探索中不断成长，不断进步。让我从书斋中走出来，走到舞台中央，不断创造、不断进取、不断克服原有的问题，不断探索自身的极限，扛起新时代中国青年的责任与担当！